24.12.06

Dos dies d'hivern

Tot just hem començat les vacances i estrenat l'hivern. Ací us deixem una lectura amb què volem felicitar-vos aquestes festes:

Εὔδαιμον φῦλον πτηνῶν
οἰωνῶν, οἳ χειμῶνος μὲν
χλαίνας οὐκ ἀμπισχνοῦνται·
οὐδ' αὖ θερμὴ πνίγους ἡμᾶς
ἀκτὶς τηλαυγὴς θάλπει· [...]
χειμάζω δ' ἐν κοίλοις ἄντροις
νύμφαις οὐρείαις συμπαίζων·
ἠρινά τε βοσκόμεθα παρθένια
λευκότροφα μύρτα Χαρί-
των τε κηπεύματα.





Feliç la raça dels alats ocells, que a l'hivern no es tapen amb mantes. Ni tampoc el càlid raig del sol al ple de l'estiu ens abrasa. [...] L'hivern el passe a les coves fondes compartint jocs amb nimfes de la muntanya. I a la primavera ens alimentem amb murtes virginals de blanca flor, i amb els prats de les Gràcies.

Text- Extractes de Els ocells d'Aristòfanes (versos 1088-1101)
Música- Walter Braunfels, Die Vögel (Els ocells). Preludi.

1.11.06

Primers passos

Que no farem teatre enguany? Amb aquesta comprometedora pregunta ens abordàveu fa unes setmanes pels corredors de l'institut alguns dels actors i actrius amb qui col·laboràrem el curs passat. Llavors només podíem donar-vos vagues promeses; però ara, després d'alguns preparatius i contactes, volem explicar-vos més detalls.

Des de començaments de l'estiu, de fet tan prompte com acabàrem amb Orfeu i Eurídice, donàvem voltes a la idea de representar Els ocells d'Aristòfanes. Vam aprofitar les vacances per a començar a documentar-nos: versions de l'obra, el maremàgnum d'internet, fins i tot llibres-catàleg d'ocells, qui ens ho anava a dir!! Però quedava (i queda encara en bona part) escriure una versió representable i pensar en els possibles escenaris per a actuar.

Potser tornar al Certamen Compitalia, com l'any passat? A l'institut, per descomptat. Però ens agradava també la idea de participar a les Jornades de Teatre Escolar d'Algemesí, una trobada de llarga tradició (l'any que ve es farà ja la divuitena edició). Tot estava molt bé i el projecte anava agafant cos. Però encara quedava una sorpresa final.

A través de l'A.V.E.C. (Associació Valenciana d'Expressió i Comunicació) vam conéixer la convocatòria del programa Tallers a Escena, un projecte de divulgació del teatre a l'escola patrocinat per la Fundació "La Caixa". Casualment, una de les obres que es proposaven en aquesta iniciativa era Els ocells, així que no vam dubtar a inscriure'ns-hi. Aquest pas ens garantia un valuós assessorament per part d'especialistes al llarg del procés de muntatge, i recursos d'escenografia i vestuari amb moltes possibilitats. El passat dilluns vam assistir a la primera reunió del grup de professors que ens hem inscrit al programa: ací llegireu més detalls de la trobada.

Com podeu vore hi ha molts motius per a estar il·lusionats. Hem tingut un mes atrafegat entre reunions i preparatius, i ara ens queda el més important: animar-vos a vosaltres també i esperar que col·laboreu amb la mateixa intensitat que el curs passat. I no sols ho podeu fer com a actors: totes les aportacions (música, escenografia, vestuari, maquillatge) seran benvingudes. És un esforç generós, fora del temps de classe i llevant temps al vostre lleure i descans. Però la recompensa s'ho val. Des d'ací us anirem contant pas a pas la nova aventura teatral al nostre institut.

* Hem pres d'aquesta pàgina la imatge amb l'esbós de vestuari per a un personatge d'Els ocells.

31.10.06

Agraïment

Trenta dos alumnes de primer de Batxillerat ens acompanyàreu diumenge passat a la representació de L'amor del rossinyol al Teatre Rialto. Des que l'obra arribà a València ens havíem proposat que la coneguéreu. Diumenge era l'única opció tenint en compte els horaris de les representacions: no us ho havíem posat fàcil!! Així i tot la vostra resposta ha sigut magnífica: un gran al·licient per a nosaltres ara que el curs comença i comencem també a conéixer-vos. Gràcies per la vostra participació i confiem que disfrutàreu tant com nosaltres i altres amics amb qui vam coincidir al teatre.

Només ens queda animar-vos perquè es decidiu a treballar a partir d'una experiència tan intensa: opineu sobre l'espectacle, prepareu una ressenya per a la revista de l'institut (o per a aquest bloc), o investigueu una miqueta més sobre el mite i les referències al món clàssic presents a l'obra: us ajudarem en el que calga. Esperem les vostres col·laboracions!!

11.10.06

Llegint Ο ΔΙΚΑΙΟΠΟΛΙΣ (α)

Practicar la lectura en grec és el primer pas per a començar a entendre la història del nostre protagonista, Diceòpolis. Així que si voleu repassar a casa el primer text que hem treballat podeu escoltar-lo al reproductor que trobareu en aquesta entrada. Us recomanem que comenceu seguint la lectura amb el text davant. Podeu utilitzar la pausa sempre que calga. I estaria molt bé que aconseguíreu, al final, entendre'l completament només escoltant-lo.

Això sí: disculpeu que el sofrit lector no siga locutor professional; i que no tinga les cordes vocals en les millors condicions: la bona voluntat és el que compta. Que li tragueu bon profit!


powered by ODEO

Novetat- Des d'ara podeu escoltar els capítols de la història de Diceòpolis a la Carpeta de classe (mireu als Enllaços del menú de la dreta). Quan hàgeu obert la carpeta busqueu a la secció Grec 1 un botó com aquest:

My Odeo Podcast

Ah! i la crida per a buscar actors-locutors per als pròxims capítols continua en peu. S'animeu?

10.10.06

Una carrera a vida o mort


... llavors, una fruita de l'arbre
el descendent de Neptú va llançar, de les tres que tenia.
Pel desig de la poma brillant, l'admirada donzella
deixa la cursa i cull aquel or que per terra rodola.

Imatge: Atalanta i Hipòmenes de Guido Reni.
Text: Metamorfosis d'Ovidi (llibre X, versos 664-667). Traducció de Jordi Parramón.


En Cultura Clàssica dediquem part de la classe del dimarts a comentar un mite. Per ara anem triant aquestes històries sense altre criteri que el gust de cada moment. I com que a la mitologia sovint hi ha moltes versions d'una mateixa història, ens centrem en el nostre llibre de lectura (adaptada): les Metamorfosis del poeta llatí Ovidi.

La setmana passada ja publicàrem una entrada sobre el mite d'Eco i Narcís, que va animar-vos a escriure comentaris. Estaria bé que la iniciativa es consolidara; així que hui tornem amb una nova proposta. No us contarem el mite: només trobareu alguna imatge, text o música que el suggerisca. Deixem, doncs, la història en suspens perquè ens agradaria que la completàreu vosaltres amb els comentaris que envieu. Els enllaços que trobareu al text poden servir com a font de consulta. Per descomptat que tots podeu fer les vostres aportacions, no sols els alumnes de Cultura Clàssica.

Per cert, i com a curiositat: sabeu que hi ha un equip de futbol italià amb el nom de la protagonista d'aquest mite? La mitologia s'estén fins i tot pels noms d'alguns equips esportius: s'animeu a investigar-ho?

5.10.06

Una ajuda més per al control de Grec 1


Hem preparat un test amb preguntes bàsiques sobre la matèria per al control del pròxim dimarts. Podeu accedir directament des d'ací. També teniu més informació i activitats de repàs a l'Agenda de Grec 1.

Bon estudi aquest llarg cap de setmana!!

3.10.06

El mite de hui

Torna a mirar i ningú no s'acosta. "¿Què fa que t'amaguis?",
diu, i escolta només els mots que ha dit com retornen.
Hi insisteix i, enganyat per la pròpia veu que contesta,
diu: "Aquí, reunim-nos!" I aquesta a Eco li sembla
que és la resposta més agradable de totes: "Unim-nos!"





"Oh boscatges", els diu, "¿qui com jo ha sofert pel que estima? (...) Prou que m'agrada el que veig, però aquest que veig i m'agrada no l'assoleixo mai: així l'estimat em fa burla!









powered by ODEO


Imatges
: Eco i Narcís de John William Waterhouse i Narcís de Caravaggio.
Textos: extractes de les Metamorfosis d'Ovidi (llibre III). Traducció de Jordi Parramón.
Música: Benjamin Britten, Sis Metamorfosis segons Ovidi per a oboé sol (número 5).

2.10.06

Novetats a la pàgina

Com que aquests últims dies hem introduït algunes novetats a la pàgina, hem cregut convenient repassar-les perquè les pugueu aprofitar millor. Les trobareu al menú de la dreta:
  • Cada entrada del diari, com la que esteu llegint ara mateix, té algun tema assignat. El primer apartat del menú (Temes) permet accedir directament a les entrades relacionades amb cada un.
  • L'Arxiu és on es van guardant les diverses entrades que hem escrit, classificades pel mes i l'any. Així podeu recuperar una lectura en qualsevol moment.
  • L'apartat dels Enllaços és on hi ha les pàgines que us recomanem per al seguiment diari de la classe: l'Agenda té sobretot aquesta funció. Però també la Carpeta de classe pot ser útil si heu de baixar-vos algun arxiu complementari per a les diferents assignatures. Hi ha també l'enllaç a la pàgina de l'institut. Després teniu una selecció de Blocs o Diaris semblants al nostre: us recomanem que els visiteu, perquè sempre s'aprén del que fan els altres companys. Per últim als enllaços també hi ha, només per un temps, L'Àgora del curs passat, per si algú vol repassar el treball que férem aleshores.
  • Ja que parlàvem d'altres blocs, hem pensat triar cada setmana una entrada que ens haja paregut interessant per a proposar-vos-la com a lectura d'esplai sobre el món clàssic. Serà, doncs, la nostra Lectura de la setmana.
  • A Recomanem anirem posant els enllaços a pàgines que hem descobert fa poc, o que ens siguen útils per a allò que expliquem a classe en cada moment. Ara mateix podeu accedir des d'ací a la pàgina ΧΕΙΡΩΝ-CHIRON, publicada fa només uns dies i que us recomanem especialment. També teniu un parell d'enllaços, trets del diari digital Vilaweb, que poden interessar als alumnes de Grec 1, sobretot a alguna futura egiptòloga que sembla que tenim a classe...
  • Visiteu també... és l'espai per a altres recomanacions a Internet relacionades amb les nostres assignatures. Són pàgines que considerem imprescindibles i que sempre us donaran bones idees.
  • No cal explicar molt què és el Tauler d'anuncis. L'hem fet perquè tingueu un recordatori actualitzat de les dates que no heu d'oblidar. Podeu fer clic sobre cada nota per a ampliar informació. Es tracta d'una versió reduïda del Calendari que hi ha a l'Agenda.
  • I acabem amb la nostra adreça de correu electrònic que teniu a la vostra disposició per a qualsevol consulta. És una bona manera de participar en el projecte del bloc. Esperem que prompte s'animeu a contribuir més activament amb els vostres textos i comentaris: anirem explicant, a classe i ací mateix, com ho podeu fer.
De moment és tot. Us convidem a anar descobrint aquestes novetats.

27.9.06

Les paraules i els dies

Investigar l'origen de les paraules, saber fer-ne un bon ús, ampliar el nostre vocabulari, i (per què no?) divertir-se amb el llenguatge. Són alguns dels avantatges de l'estudi de l'etimologia, que està present quasi cada dia a les nostres classes. Fins i tot els afortunats que impartixen i estudien l'assignatura Fonaments Lèxics de la Ciència i de la Tècnica poden dedicar-s'hi a temps complet.

Segur que més d'una vegada heu sentit curiositat per saber d'on provenia aquella paraula que us havia eixit al pas per primera vegada; o potser s'heu endut una sorpresa en saber l'origen d'una altra que, de tant com l'havíem pronunciat o escrit, semblava com de la família. Doncs una bona manera de seguir amb l'afició per les paraules i la seua història, alhora que una bona ajuda per als estudis, és el Rodamots.

Rodamots és un servei gratuït que us permet rebre diàriament (de dilluns a divendres) una paraula comentada al vostre correu. Apuntar-s'hi és facilíssim: només heu de donar la vostra adreça de correu electrònic; i si voleu cancelar la subscripció podeu fer-ho en qualsevol moment. Tan poca molèstia i un gran benefici, perquè al missatge diari llegireu:
  • La definició de la paraula amb les seues accepcions, com a un diccionari.
  • La seua etimologia, d'especial interés per a nosaltres.
  • Un parell de textos breus, literaris o periodístics normalment, on es pot vore la paraula al seu context d'ús.
  • La referència al tema setmanal (ara ho expliquem); i...
  • Alguns enllaços complementaris per a aprendre una miqueta més: sobre els autors dels textos citats, o altres paraules del Rodamots relacionades amb la del dia.
De tot plegat teniu una mostra ací, encara que si heu obert els enllaços anteriors ja coneixeu altres exemples. I què era allò del tema setmanal? Doncs que cada setmana les paraules triades compartixen un tema monogràfic: les d'aquesta, per exemple, van sobre els nombres; però a l'arxiu trobareu també paraules relacionades amb la música, el teatre, d'origen grec, etimologies curioses, onomatopeies, paraules i expressions valencianes... Segur que trobeu algun tema que us interesse.

I ja que parlem de l'arxiu: si de cas no podeu seguir el ritme de la paraula diària, no patiu. A l'arxiu del Rodamots les podeu recuperar totes, i a més organitzades per ordre alfabètic, cronològicament, pels autors dels textos citats, o per temes. Què més podem demanar?

Ja per a acabar, en aquesta invitació a esbrinar què hi ha darrere de les paraules de cada dia no podia faltar un savi amb totes les lletres, Joan Coromines, que va dedicar la seua vida a estudiar-les. Encara estem a temps de celebrar el centenari del seu naixement, i us convidem a conéixer la seua vida i obra per a retre-li un xicotet homenatge de gratitud.

Benvinguda a ΧΕΙΡΩΝ-CHIRON

Amb la nostra felicitació per als companys que l'han fet possible, us presentem la pàgina Chironweb, Cultura Clàssica 2.o. De segur ens ajudarà a tots en la nostra feina, tant als profes com als estudiants. I perquè aneu fent-se una idea de la qualitat del projecte, copiem tot seguit el missatge de presentació dels autors:

A l'antiga Grècia, el nom de Chiron (Χείρων) éra sinònim de formació, d'educació, de saviesa. Sota el nom del centaure educador, un grup de docents de llengües clàssiques hem iniciat un projecte de treball col·laboratiu centrat en les nostres matèries.

Altres projectes molt interessants han propiciat aquesta iniciativa, assentant les bases per tal que nasquera aquesta nova proposta per a la cultura clàssica. Ho devem a pàgines com l' Anillo de Clásicas, del Projecte Grammaticus, Labyrinthus, www.culturaclasica.com , www.culturaclasica.net, tantes i tantes altres pàgines que ens serveixen diàriament per a les nostres classes. Chiron és l'evolució natural d'aquests recursos dintre una nova visió de l'ús d'Internet.

La pàgina de Chiron està realitzada per i per a professors de llengües clàssiques (tot i que també és una eina de consulta per a tot aquell interessat en l'antiguitat) interessats en l'ús de les noves tecnologies a l'aula, convençuts de que el coneixement creix a mesura que es comparteix. Per això, els continguts d'aquest nou espai augmenten amb la participació de tots i tots se'n beneficiem.

De moment, devem a la XTEC l'allotjament de la pàgina. Disposem de versions en diferents llengües (de moment llatí, espanyol, català, gallec i anglès), tot esperant més col·laboracions.

El contingut de la pàgina està estructurat en sis blocs:

- Wiki de recursos clàssics. Espai on recollim i classifiquem recursos sobre les llengües clàssiques i llur cultura.

- Marcador social. Lloc on classifiquem enllaços interessants mitjançant etiquetes.

- Galeria d'imatges. Imatges de temàtica clàssica per a ús docent.

- Planeta Clàssic. Espai on poder llegir les darreres actualitzacions dels blocs clàssics.

- Cursos. Oferta formativa per a professors en la plataforma moodle (encara en preparació).

- Calendari. Events i notícies de l'actualitat clàssica al dia.

Qualsevol d'aquestos blocs es pot emprar de consulta o referència, però allò més interessant és que és un projecte obert i que necessita de la teua participació per a crèixer.

Doncs..., llarga vida al centaure Quiró!!

22.9.06

Veniu al teatre?


Progne, Tereu i Filomela han sigut els protagonistes del mite de la setmana a Cultura Clàssica. Així hem començat a tastar com són d'apassionades (i apassionants) aquestes històries; i també fins a quin punt ens ajuden a entendre'ns una miqueta millor. Recordeu allò que déiem del significat del final del mite, quan els déus intervenen i...?

... S'envola l'una pels boscos,
l'altra se'n va pels terrats, i el senyal d'aquesta matança
no s'ha esborrat dels seus pits, amb taques de sang a les plomes.
Ell, veloç pel propi dolor i el desig de punir-les,
es converteix en una au que al cap ostenta una cresta;
sense mesura el bec se li allarga en forma de llança:
l'au s'anomena puput, i sembla un elm el seu rostre.

Així acaba la seua versió de la història el poeta llatí Ovidi. En realitat triar aquest mite no era casual, perquè amb aquest pretext volem convidar-vos a celebrar el començament del curs de la millor manera possible: passem un dia a València i anem al teatre?

La proposta val la pena i estem segurs que us agradarà. Es tracta d'El amor del ruiseñor, una versió del mite de què parlàvem escrita per Timberlake Wertenbaker, i adaptada i dirigida pel valencià Jorge Picó. L'espectacle es va estrenar a començaments de l'estiu a Alzira, i ha viatjat després a San Sebastián, Mérida, Sagunt i al Festival del Castillo de Niebla (Huelva). Prompte iniciarà la temporada al teatre Rialto de València.

Podeu llegir més coses sobre l'obra en aquesta notícia d'el diari El País publicada arran de la representació a Mérida. També hi ha molta informació a la pàgina de Teatres de la Generalitat: imatges (com les que hem posat ací), dossiers sobre el text i l'equip artístic, el cartell i el programa de mà de l'obra... Us recomanem que feu una ullada. A nosaltres ens han agradat especialment aquestes cites que copiem tot seguit. La primera és de l'autora:

Se ha considerado que la obra trata de las mujeres, pero yo en realidad quería hablar de la violencia que estalla en las sociedades que han sido silenciadas durante demasiado tiempo. Sin el lenguaje, la brutalidad acaba triunfando.

I aquestes paraules d'un dels responsables del muntatge, Jorge Picó, ens parlen del poder evocador de la tragèdia clàssica i dels mites que en ella apareixen:

Tereo transgrede una norma, viola a la hermana de su mujer, y se desencadena el caos. El caos es interesante para el espectador, es la primera forma de protesta ante una realidad de Gran Hermano que se nos presenta sin fisuras, escrita como un mal guión. La tragedia nos acerca a hechos asombrosos, hombres y mujeres metamorfoseados en pájaros y a la verdad, que se nos revela en forma de comportamientos, e incide sobre la realidad aprovechando sus descuidos.

Encara destacaríem dos qualitats de l'espectacle que, pensem, el faran atractiu per a vosaltres. D'entrada la innocència amb que se'ns conta la història, quasi com en un conte de fades; i sempre amb la mateixa força i simbolisme que aquests solen tindre. I d'altra banda el ritme de la representació, molt semblant al d'una pel·lícula, amb escenes breus i diversitat d'escenaris.

Com podeu vore hi ha molts motius per a no perdre's l'oportunitat. Comencem a fer la llista? Segur que no se'n penedireu.


*La cita de les Metamorfosis d'Ovidi (llibre sisé, versos 668-674) és de la traducció de Jordi Parramón (Quaderns Crema).
** A les fotos podeu vore l'actriu Inés Díaz (Filomela), i el cor de les dones de Tràcia en diversos moments de la representació.

14.9.06

Llatí en acció


Dedicat als qui heu començat hui amb el Llatí, ací teniu un vídeo (trobat al Blog de Carlos Cabanillas) amb un romà (¡!) discursejant.

Encara n'hi ha algun més en aquesta pàgina. Proveu-ho i a vore si els imiteu el pròxim dia ;-)

Valete discipuli!!

13.9.06

De nou en marxa


Comencem el curs i encetem també una nova etapa del nostre Diari, amb canvi d'adreça. Esperem que siga per a millor. Si ens llegiu per primera vegada o voleu fer memòria, podeu repassar el bloc del curs passat fent clic ací.

Benvinguts tots i... avant!